Laboratorio Multimediale

Tipologia

Laboratorio

Descrizione

Il laboratorio multimediale moderno è uno dei cuori pulsanti dell'innovazione a scuola. Non è più solo una stanza con dei computer, ma un vero e proprio centro di produzione creativa dove gli studenti smettono di essere fruitori passivi di contenuti e diventano "prosumer" (produttori e consumatori).

L'integrazione di tecnologie come il Green Screen e il Podcast permette di unire la didattica tradizionale alle competenze digitali e trasversali (soft skills).

1. Il Green Screen (o Chroma Key) è un telo o una parete di colore verde acceso che permette di rimuovere digitalmente lo sfondo e sostituirlo con immagini o video. Attività scolastiche tipiche:
   1. TG di Classe e Notiziari Storici: Gli studenti possono simulare un telegiornale ambientato nel passato (es. "Cronache dall'Antica Roma") o approfondire temi di attualità e sostenibilità ambientale.
   2. Book Trailers: Invece di una classica recensione scritta, i ragazzi creano un trailer cinematografico del libro letto, "immergendosi" nelle ambientazioni del romanzo.
   3. Viaggi Virtuali: Nelle ore di geografia o lingue straniere, gli alunni possono descrivere un luogo apparendo proiettati davanti a monumenti famosi o paesaggi naturali.
   4. Interviste Impossibili: Grazie al montaggio video, uno studente può "intervistare" un personaggio storico o uno scienziato (interpretato da un compagno o recuperato da filmati d'archivio).
2. Il podcast a scuola è una moderna evoluzione della radio scolastica. Richiede microfoni a condensatore, cuffie, un mixer (fisico o digitale) e software di editing (come Audacity o GarageBand). Attività scolastiche tipiche:
   1. Storytelling e Audiolibri: Registrazione di fiabe o racconti scritti dagli studenti, arricchiti da effetti sonori (foley) e musiche originali.
   2. Dibattiti e Talk Show (Debate): Discussioni su temi etici, sociali o scientifici dove i ragazzi devono argomentare le proprie tesi rispettando tempi e turni di parola.
   3. Radio-Lezioni per i Compagni: Gli studenti preparano brevi "pillole" audio per spiegare concetti complessi ai compagni più piccoli o per il ripasso prima di una verifica.
   4. Interviste sul Territorio: Raccolta di testimonianze (es. interviste ai nonni sulla memoria storica locale o a esperti del settore) da montare in un format narrativo.

Questi laboratori non servono solo a imparare a usare un software, ma mirano a obiettivi pedagogici profondi:

• Public Speaking - Vincere la timidezza e imparare a gestire la voce e il linguaggio del corpo.
• Media Literacy - Capire come nascono le notizie e come riconoscere le fake news.
• Inclusione - Permettere a studenti con diverse abilità di esprimersi attraverso canali non testuali.
• Team Working - Organizzarsi in una vera "redazione" con ruoli (regista, autore, speaker, montatore).

Fa parte di

Dove si trova

Modalità di accesso

Prenotazione tramite Google Calendar

Servizi presenti nel luogo

Test Center EDSC DigComp 2.2

European Digital Skills Certificate

Persone che gestiscono il luogo

Diego Capriglione

Personale docente

Telefono struttura

0824/313059

Email struttura

bnis014004@istruzione.it

Anno

2025

Piani

5

Posti

15